L'eau

=L'Accès à l'eau potable=

__**Travail #1**__ Fini le 21 novembre Mettez les scores sur votre papier. __**Les exercise de grammaire**__
 * 1) [|Exercise: les pronoms directs] (le score)
 * 2) [|Exercise: les pronoms indirects] (le score)
 * 3) [|Exercise: ce qui/ce que](le score)
 * 4) [|Exercise-Stress pronoms](le score)
 * 5) [|Exercise: les pronoms relatifs] (le score)
 * 6) [|Exercise: y et en (]le score)
 * 7) [|Exercise: le mien, etc.] (le score)

Mettez les réponses sur votre papier. Use advanced grammar with strong rich responses in French for each question. Answers must demonstrate your understanding and reflection. Use expressions from your opinion vocabulary page. Use this information for your paragraph and other tasks for your wikispace. See assignment below. __**De l'eau par Gillia**__ [|La vidéoclip] media type="custom" key="11111690" []
 * Travail #2** Fini le 21 novembre
 * 1) [|Nous avons l'eau-un vidéo]
 * 2) Nous utilisons 150 litres par jours
 * 3) [|Eau et pauvreté : quel est le lien ?]
 * Travail #3** Fini le 21 novembre
 * 1) [|Regardez cette vidéo:les pailles géants dans les égouts de Paris]: Quel est le but de ce marketing?
 * 2) [|Regardez cette vidéo?] Quel est le sujet? Qu'est-ce vous aimez de cette vidéoclip?
 * 3) [|Qui consomme vraiment l’eau de la planète ?]: Citez trois statisques.
 * 4) [|L'empreinte d'eau] : Citez trois statisques.
 * 5) [|L'eau vidéo-Afrique] Quel est le sujet?
 * 6) [|L'accès à l'eau portable au Cameroun vidéo] Quel est le sujet?
 * 7) [|Risques pour l'eau : les pollutions liées aux rejets domestiques, agricoles ou industriels] Lisez et donnez 5 détails.
 * 8) [|Une paille de la vie-Lifestraw:] Lisez et donnez 3 détails
 * 9) Une paille de la vie-Lifestraw #2 ([|LifeStraw, littéralement une paille pour la vie, filtre l’eau non potable]) Lisez et donnez 3 détails
 * 10) [|L'eau portable en Afrique] Explorez ces images pour mieux comprendre l'eau et les problèmes sur la planète.
 * 11) Regardez la vidéo par Gillia. Quelles sont vos impressions?
 * De l’eau de Gullia **

La vidéo: []
 * Moi je suis __la fille des glaciers__

Je __cours__ dans la montagne

J’aime __glisser__ sur les rochers,

__Flâner__ dans la campagne Je vis dans les rizières,

Je __coule__ sur ton visage

Je __m’endors__ dans un bras de mer,

M’évapore dans __les nuages__

[Refrain]

Et puis je tombe de là-haut

Je suis de la pluie, je suis [|de l’eau]

De l’eau pure et de l’eau claire.

Je vais,

Dans les mers et les rivières.

Je suis

__L’origine de la vie,__

__La meilleure amie des hommes et de la terre.__

Tu sais,

De l’eau pure et de l’eau claire,

**Légère.** || Pour la fleur dans le désert, Je suis

La promesse de la vie,

__Une goutte de pluie__


 * Tu ne vois plus ton reflet en moi, **

Je me trouble et tu ne comprends pas

Comment j’ai pu en arriver là

__Mais je ne le dois qu’à toi__ __ Laisse-moi __ reprendre mon voyage,

__Dériver__ en liberté,

Pour visiter ces villages

Ou je ne suis jamais tombée

Et __redevenir celle que j’étais__

[Refrain]

__ Garde-moi comme un trésor, __

__ Car je vaux bien plus que de l’or __

__ Sais-tu que je vis, dans ton corps aussi ? __ [Refrain] (x2) ||

__**Travail #3**__: Fini le 21 novembre Wikispace rubric:

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 * 1) Allez à votre wikispace.
 * 2) Faites une nouvelle page titrée "**L'Accès à l'eau potable**". (Click on edit navigation -left on menu. Type:L'Accès à l'eau potable. Highlight. Clink on link. It is a wiki link. Click "save". Now click on page and start building it.)
 * 3) Type **L'Accès à l'eau potable** on the page. Highlight it and make it bigger, etc.
 * 4) Write a clear concise summary paragraph in French of 75-100 words to summarize this problem. Type this paragraph on your wikispace. Use at least 2 subjunctive sentences/questions, 1 si clause "realité" and 1 si clause "rêve". Use 1 past infinitive or 1 present participle. Use at least 2 other new grammar points in your paragraph.
 * 5) Using the "table insert button" add a table with 2 columns and three rows.
 * 6) Find six images that represent both access to clear water and over water usage. Link each image to a site in French. All images must link as much as to a Francophone country or be in French. Use [|Google.fr] to search in French.
 * 7) Embed 2 videos in French that connect to this topic and are about the Francophone culture.
 * 8) Go to wordle.net and create a wordle using the top 20 words in French that sum up the subject of **L'Accès à l'eau potable**. Take a screen shot of wordle and add this image to your wikipage or embed your wordle on your wikipage at the top of the page by your paragraph.

__**Travail #4:**__ Fini le 21 novembre


 * 1) Allez à votre wikispace
 * 2) Faites une nouvelle page titrée **"Mon masque"** (Click on edit navigation -left on menu. Type:**Mon masque**. Highlight. Click on link. It is a wiki link. Click "save". Now click on page and start building it.)
 * 3) Type **"Mon masque"** on the page. Highlight it and make it bigger, etc.
 * 4) Go to SCRIBD. (you registered earlier this year) download your mask essay. (remove your last name from essay first)
 * 5) Get the embedding code (old code always) and embed mask on your wikispace.