L'+Alimentation+et+la+santé

=**Utlisez votre propre papier-Fini le 12 décembre**=
 * Grades:**
 * All turned in items must be well-organized, easy to follow, correct and followed directions.**

Turn in assignment notes from this page. (assignment grade) Turn in infographic. (assignment grade) Turn in article fact sheet with MLA citing of article. Must use google.fr to search for article. (writing rubric assessment grade (reg or IB) Turn in poster. (writing rubric assessment grade (reg or IB)

__**Travail #1**__
 * 1) Une cantine en FranceDonnez 3 détails intéressants que vous comprenez en anglais
 * 2) Une cantine 100% bioDonnez 3 détails intéressants que vous comprenez en anglais


 * Travail #2-les videos**
 * 1) Il y a 5 vidéos sur cette page. Choisissez deux and donnez 3 détails intéressants que vous comprenez en anglais
 * 2) Regardez cette vidéo de "nourrir la planète" et donnez 3 détails intéressants que vous comprenez en anglais
 * 3) Santé et Alimentation: 10 idées pour bien-être
 * 4) Explorez et jouez avec cette site. Donnez 2 choses que vous apprenez.
 * 5) BrainPop: mal à l'estomac
 * 6) L'aventure des Sépas:les antibiothiques


 * Travail #3**
 * 1) [|Les infographies pour bien manger]Donnez 3 détails intéressants que vous comprenez en anglais
 * 2) [|Gastonomie Blog]Explorez quelques pages de ce blog et choisissez 3 choses intéressantes. Expliquez en français dans une phrase et dites pourquoi vous aimez.

> Read the information below and design an infographic (google to know what this is) to reflect the information and the data. > > Aujourd’hui encore, l’accès à des toilettes est loin d’être assuré dans de nombreuses régions du monde : 2,5 milliards de personnes en sont privées, soit 47 % de la population mondiale. Un problème qui a des répercussions sanitaires alarmantes : chaque année dans le monde, 2 millions d’enfants de moins de cinq ans décèdent de la diarrhée, causée principalement par un manque d’assainissement et d’hygiène.
 * Travail #4-La Journée Mondiale des Toilettes-le 19 novembre**
 * 1) La moitié de la population mondiale n’a pas de toilettesFaites un graphique qui indique les détails de cet article et ce que vous avez compris.
 * 2) ==Journée Mondiale des Toilettes : Le manque de toilettes tue !==
 * 1) [[image:toilettesimages.jpg link="@http://www.actioncontrelafaim.org/fr/content/journee-mondiale-des-toilettes-le-manque-de-toilettes-tue"]]


 * Travail #5**

Affiches--santé publique

 * //Look at the public health posters at each of the following links//
 * //On a separate piece of paper, give 2 details in English//
 * 1) [|Une faiblesse]
 * 2) Stressé/e
 * 3) [|Je me fais vacciner]
 * 4) [|SIDA]
 * 5) [|Grippe]saisonnière
 * 6) [|1 verre de trop]
 * 7) [|Activité physique (Québec)]

Articles sur la santé

 * //Choose one of the health issues from above//
 * //Find one French-language news or informational article of 200-250 words in French about the disease, condition, or issue.//
 * //Read through the article.//
 * //On a separate sheet of paper, write down (in French) 10 facts (sentences) about this disease/condition/issue that you learned from the article.//
 * //Attach the article and remember to appropriately cite in MLA format.//

Votre affiche
//You will create your own public health poster (in French) about a public health issue using the computer. Use any program or site to create your poster.//
 * //Choose a health issue that you feel affects your community//
 * //Create a poster informing the public about this issue. It should include the following information (any written information should be IN FRENCH)://
 * 1) Nom de la condition
 * 2) Symptômes de la condition
 * 3) La condition affecte quelle population ?
 * 4) Quelle est la traitement ?
 * 5) Une image